――思考の視野 は、 ――間口（まぐち） が広ければ、 ――奥行（おくゆき） は深く、 ――間口 が狭ければ、 ――奥行 は浅い。 よって―― 人は誰しも自身の、 ――視野の間口 を広げ、 ――視野の奥行 を深くしたいと願う。 それが、 ――教育 の主眼となる。 よって、 ――…