――結論よりも思考の途中経過が大切だ。 とは―― 数学教育の現場では、しばしばいわれることですが―― 自然科学教育（理科教育）の現場でも、しばしばいわれるようになってほしいと思っています。 今日の自然科学の定説の多くが―― 実は、以前は定説でも何でもな…