日本人の学者は英語下手ですね。
難しい言葉は御存じなのに、なぜか英語自体は下手なのです。
とくに有名大学出身の教授クラスの学者に多いようですよ。
なぜ有名大学の教授に多いのでしょうか。
多分ゆえのないことではありません。
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しばしば指摘されるように――
日本人が英語を学ぶ目的は2つあります。
1つは日本語を解さない人々とコミュニケーションをとるため――もう1つは英語を通し、日本語の体系を深く知るため――です。
この2つは一見、独立しているようですが、実際は違います。
むしろ、独立とみなすから英語下手になるのです。
たしかに、英語を読んでいても、聞いていても、書いていても、話していても――
日本語の体系にまで思いがいくことは稀でしょう。
が、英語でビビッドなコミュニケーションをとるとき――
僕らは日頃の自分の思考のクセを思い知ります。
日本人の思考のクセは、かなりの部分、日本語のクセに依っているのですね。
主語の省略が典型でしょう。
僕が英語でコミュニケーションをとるときに痛切に感じるのは、「it」や「they」で言及するべきときに、なかなかスムーズに言及できない――ということです。
「it」や「they」は、日本語では省略されることが、ほとんどだからです。
面白いことに――
単に話したり書いたりする分には、そうでもないのですね。割とスムーズに「it」や「they」が出てきたりする。
が、目の前の人とコミュニケーションをとっているときはダメなのです。
（うわあ、出てこねえ！）
となってしまう。
言語がコミュニケーションの道具であることの傍証といえます。
そうです。
決して受験教科の対象ではないのですね。
単に話したり書いたりするところまでは、受験英語の恩恵かもしれません。
目の前に人がいないときに、「it」や「they」がスムーズに出てくるのは受験英語の恩恵でしょう。
が、目の前に人がいるときでも、スムーズに出てくるには、コミュニケーションの場数が必要です。
受験英語ではダメなのですね。
有名大学の教授に英語下手が多いのは、このためでしょう。
受験英語に自信があるから、コミュニケーションの大切さに気付かないのかもしれません。
教授がそうだから、学生もそうなってしまう――
英語下手の負の鎖は、どこかで断ち切らないといけませんね。
