教育にはゴールがない――
だから面白いのだと思います。
ここでいう「ゴール」とは、「目標」という意味ではなくて、
――終着点
という意味です。
教育には、
――はい、おしまい！
といえる段階がありません。
もちろん――
そのような段階をムリに設定することはできますが――
そのように設定したら、その時点で、おそらく――
教育は本来のあり方を失うでしょう。
海上をあてもなく漂流する浮遊物をひたすらに追いかける――
そのようなやるせなさが――
つねに教育には、つきまとうと思うのです。
もちろん、その「浮遊物」は、ただ、いつまでも「漂流」しているのではなくて――
そのうちに「船」になったり「島」になったりするわけですが――
